借助课堂,培养学生的倾听能力

下载PDF

导出

摘要《语文课程标准》指出：＂应该让学生在各种交际活动中,学会倾听,学会表达,学会交流。＂善于倾听是现代人必备的素质,也是学生学习语文的必备能力。在现行的班级授课制下,学生良好的倾听习惯和能力直接影响着课堂的教学效率。借助课堂,是培养学生良好的倾听能力的有效途径。一、在阅读教学中培养倾听倾听是阅读教学的精魂,学会了倾听。

作者朱群萍

机构地区浙江温岭市实验小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2013年第1期51-52,共2页 Primary School Teaching Research

关键词倾听能力学生课堂培养《语文课程标准》阅读教学班级授课制交际活动

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1张璇.找准描写的点,写出动人的情[J].好家长（青春期教育）,2013(11):33-34.
2邹君.爱的体验[J].初中生学习指导（八年级提升版）,2014,0(9):24-26.
3徐国茹.数学课堂中合作学习的探索[J].职业,2014(18):140-140. 被引量：1
4胡俊.浅谈高中数学教学中的合作学习[J].教育现代化（电子版）,2015,0(3):81-81.
5罗洪乾.新课改下的物理教学[J].中学课程辅导（教学研究）,2011(8):41-42.
6管仪平.合作交流,从学会倾听开始[J].时代教育,2009(1):158-158.
7郑中荣.高中数学“双基”训练需要厘清的几个关系[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(30):133-133.
8徐泽明.立足课程改革转变教育方式[J].中国发明与专利,2007(4):44-45.
9吴连才.开展合作学习提高课堂效率[J].教育,2015(21).
10闫向东.如何上好第一堂课[J].科学大众（智慧教育）,2010(5):120-120. 被引量：1

小学教学研究（理论版）

2013年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

借助课堂,培养学生的倾听能力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史