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探究式实验教学应注重方法指导

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摘要本文通过探究有农村特色的实验教学,旨在体现化学知识在农村生活和生产中的应用价值,并进一步指导农村中学生了解探究实验的方法和步骤,提升他们利用实验探究解决实际问题的能力。

作者张治平

机构地区甘肃省渭源县蒲川中学

出处《学周刊（中旬）》 2014年第1期154-154,共1页 Learning weekly

关键词农村中学实验教学探究指导

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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学周刊（中旬）

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