摘要
提高幼儿师范生口语表达能力是培养合格幼儿教师的基本保证,采用"学案导学"的教学方法,有助于发挥幼师生的学习主体地位,有效提高口语训练水平。口语课堂要善于引进现代教学手段,注意运用投影展示、录像反馈、电视录像示范、微格教学等模式,更好地提高幼儿师范生的口语表达能力。除了注重课堂教学外,还要以严格制度来保证课外口语训练的有效性。适当提前让幼师生体验幼儿教师的社会职业角色,也是提高幼师生口语能力的有效方法。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2013年第6期92-93,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
