摘要
以系统功能语言学关于语言人际元功能的讨论为理论框架,对简·奥斯丁的小说《傲慢与偏见》中女主人公Elizabeth如何对不同人物角色选用不同的称谓语构建人际意义进行探讨。研究表明,称谓语的不同往往反映人们相互间的亲属关系、社会关系及其所扮演的社会角色等,表达讲话者身份、地位、态度、动机和他对事物的推断、判断和评价等,并且还能影响别人的态度和行为,实现不同的人际意义。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2013年第5期42-43,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education