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对教师专业化发展的几点思考

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摘要教师专业化是教师个体成长的历程，是教师不断接受新知识、增长专业能力的过程。教师的专业化就是要求教师应成为更能胜任教育教学工作、具有普通人所不具备的那种专业素质的过程。教师应具备一定的专业知识、专业技能和专业精神等诸多方面的素养，才符合从教的整体要求。因此，教师必须走专业化发展道路。

作者王栋樑周济民冉世国

机构地区重庆市万州国本中学

出处《中学政治教学参考（下旬）》 2013年第11期87-88,共2页

基金教育部重点课题“教师专业发展研究”阶段性研究成果,项目编号:DGA090181

关键词教师专业化发展教育教学工作专业知识个体成长专业能力专业素质专业精神专业技能

分类号 G451.2 [文化科学—教育学]

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中学政治教学参考（下旬）

2013年第11期

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