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初中语文作文教学的有效性分析
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摘要
为了探索更有效地提高学生的写作能力及提高作文教学的教学水平策略,本文就初中语文作文教学的有效性问题进行了相关论述。本文主要从培养学生的写作兴趣、引导学生积累丰富的写作素材以及增强初中语文课堂的开放性三个方面阐述了作者的主张和教学策略。
作者
华连兵
机构地区
江苏省宝应县山阳镇长沟初中
出处
《课外语文(下)》
2013年第12期113-113,共1页
关键词
初中语文
作文教学
有效性
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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