提高岗位任职能力探索军事硕士专业学位教育模式被引量：2

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摘要军事硕士专业学位研究生教育的典型特征即岗位任职导向性,决定了其教育模式向基于岗位任职需求的"能力导向型"的必然转变。本文针对军事硕士教育存在的突出问题,完善招生机制,构建以任职能力为导向的教学体系和院校部队合作培养机制,完善学位论文质量评价机制,建立军事硕士"双师型"导师团队,以提高军事硕士的岗位任职能力。

作者孟宪浩朱广良陈立江

机构地区中国人民解放军西安通信学院训练部

出处《科技视界》 2013年第33期91-91,125,共2页 Science & Technology Vision

关键词军事硕士专业学位教育模式岗位任职

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

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