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构建超重与失重模型

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摘要本文首先列举高中阶段超重与失重现象存在认识上争议的几种情况，然后构建出超重与失重模型并应用于实际问题中，使高中阶段对超重与失重现象认识上的争议消除。

作者张克福

机构地区安徽省阜阳市第一中学

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2013年第12期38-38,40,共2页 Journal of Physics Teaching

关键词超重失重模型

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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物理教学探讨（中学教学教研版）

2013年第12期

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