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护生临床共情能力及其影响因素调查
被引量：
18
An investigation on nursing students′levels of clinical empathy and its influencing factors
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摘要
目的了解护生临床共情能力及其影响因素,为有针对性地加强护生共情能力的培养提供依据。方法采用自行设计的共情能力问卷,对231名实习护生进行调查。结果护生临床共情能力总分为85.75±9.32,不同性别、性格、与父母关系的护生,其临床共情能力差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01),回归分析显示与父母关系、个人性格是临床共情能力的影响因素(均P<0.05)。结论护生的临床共情能力处于一般水平,男性、与父母关系为家长式、性格偏内向的护生应进行针对性引导,以提高其共情能力。
作者
祁晓娜
姚婷
郑守华
机构地区
哈尔滨医科大学附属肿瘤医院胸外科
武汉市江汉大学护理系
哈尔滨医科大学附属肿瘤医院护理部
出处
《护理学杂志》
CSCD
2013年第22期80-81,共2页
关键词
护生
临床共情
共情能力
父母关系
性格
情绪调节
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G526.5 [医药卫生—临床医学]
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