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论日本生命教育的三个层次
被引量：
1
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摘要
针对青少年日益衰落的心理以及自杀率居高不下的情形,日本提出了生命教育的理念。日本生命教育自成体系,内涵丰富。本文尝试从人与自身关系、人与社会关系、人与自然关系三个层次分析,以期能比较真实、清楚地展现其面貌。
作者
虞花荣
机构地区
中国政法大学马克思主义学院
出处
《牡丹江教育学院学报》
2013年第4期62-63,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
中国政法大学青年教师学术创新团队资助项目
中国政法大学校级重点学科项目成果
关键词
生命教育
道德教育
环境教育
分类号
G412 [文化科学—教育学]
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