临床护理师带徒的模式探讨被引量：3

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摘要临床师带徒的教学目的是为了利于培养护理人员的解决问题能力和分析问题以及护理操作技能能力的有效途径。在各个临床阶段中,带教老师的作用对学生的影响是极其大的,带教老师采用何种教学的方式,在一定程度上可以直接影响学生,所带教效果也将显著的不同。

作者吕文静舒翠娥

机构地区湖北省武汉市中医院二桥分院内科

出处《中国中医药现代远程教育》 2013年第21期85-86,共2页 Chinese Medicine Modern Distance Education of China

关键词 PDCA 师带徒护理教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] R47-4 [文化科学—教育学]

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