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基于“项目引领、任务驱动”教学模式《电工电子技术》课程改革探析被引量：1

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摘要课程是职业教育改革的核心，本文以《电工电子技．术》课程为裁体，探讨基于“项目引领、任务驱动”教学模式《电工电子技术》课程改革。

作者孙梅

机构地区湖南常德职业技术学院

出处《中国科教创新导刊》 2013年第31期41-41,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词课程改革项目引领任务驱动教学模式

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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参考文献1

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中国科教创新导刊

2013年第31期

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