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从数学素养着眼从问题设计着手——小学数学创新型试题设计例谈被引量：1

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摘要《义务教育数学课程标准（2011年板）》指出：“合理地设计和实施书面测验有助于全面考查学生的数学学业成就，及时反馈教学成效．不断提高教学质量。”并要求“在设计试题时，应该关注并且体现本标准的设计思路中提出的几个核心词”。

作者叶斌

机构地区福建省福州市台江区教师进修学校

出处《小学数学教育》 2013年第12期26-27,共2页

关键词试题设计数学素养小学数学问题设计创新型数学课程标准学业成就义务教育

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2013年第12期

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