摘要
本调查研究采用问卷调查的方式，对大学生利用网络平台进行英语自主学习的学习现状和学习策略及学习效果等方面进行调查。收集的数据用spss软件进行统计分析，笔者发现大部分学生对课外利用网络平台进行自主学习都持积极肯定的态度，但是学生自主学习能力较弱，不能充分利用网络资源，而且缺乏必要的学习策略，导致他们对教师的依赖极大。因此要使学生真正从网络资源中获取更大的学习兴趣及提高自主学习的能力，英语教师有必要在多方面给予他们积极的帮助的引导。
出处
《科教导刊（电子版）》
2013年第20期99-99,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
