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合作背景下的学习策略及激励措施——以《基因工程的应用》一课为例

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摘要摘要：在合作学习的背景下，教师根据不同的教学内容可以选择不同的学习策略。以《基因工程的应用》一课为例，学习策略主要有：通过收集资料获得知识的策略，通过交流过程中获得知识的策略，通过展示获得知识的策略，以及通过“批判”获得知识的策略。

作者缪丹

机构地区江苏省无锡市堰桥中学

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2013年第10期17-20,共4页 Research and Review on Education

关键词合作学习学习策略激励措施

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（中学教育教学）

2013年第10期

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