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从《走进高跷》看行动研究操作模式
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摘要
行动研究法是一种拓展性的螺旋模式结构,包括计划、行动、考察、反思四个环节,每一个循环都使研究和行动提高到一个新的水平。下面结合((走进高跷》的实例,阐述行动研究法操作模式的要点。
作者
李哉平
金遂
郑丹
机构地区
浙江省台州市教育科学研究所
浙江省三门县教育科学研究室
浙江省台州市黄岩区南城小学
出处
《师资建设》
2013年第12期66-68,共3页
关键词
行动研究法
操作模式
高跷
模式结构
拓展性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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