期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

语文生活资源的利用与实践

下载PDF

导出

摘要语文综合性学习给语文教学开辟了一片新天地。语文综合性学习资源的开发，应立足于生活，坚持简单、易行、安全、高效的原则。本文就春联文化、广告文化、手机短信文化等方面谈谈笔者对语文综合性学习资源开发的几点体会。

作者石玉松

机构地区江苏省沭阳县七雄初级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2013年第30期85-85,共1页

关键词语文教学生活资源学习资源开发语文综合性学习实践利用广告文化短信文化

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1戴之兵.情趣性学习资源开发的几个途径[J].新课程研究（下旬）,2013(2):72-73.
2聂艳霞.浅谈小学语文综合性学习[J].读写算（教育教学研究）,2011(42):101-101.
3宋陆锋.浅谈农村中学语文综合性学习中学习资源的开发与利用[J].新课程（中学）,2010(5):18-18. 被引量：1
4彭大勇.农村小学语文综合性学习资源开发途径[J].读写算（教育导刊）,2015,0(5):87-87.
5徐秀春,毛晓霞.广告因“你”而精彩[J].小学教学研究,2006(9):21-21.
6张国桢.走进广告词——五年级语文综合实践活动[J].小学教学参考（综合版）,2008(4):162-162.
7倪瑛,蒋来,董华青.校园手机短信文化的调研[J].高教与经济,2005,18(1):69-71.
8赖翩京.语文综合性学习主题的发掘与设计[J].小学教学设计（英语）,2007(12S):9-10.
9许俊杰.大学生群体短信文化的媒介素养教育视角探析[J].教育与职业,2009(2):170-171. 被引量：1
10朱连清.让“短信”牵手作文[J].陕西教育（教学）,2005(3):18-18.

试题与研究（教学论坛）

2013年第30期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部