高职校企双向全程介入人才培养模式探索——南宁职业技术学院酒店餐旅专业群的实践研究被引量：4

下载PDF

导出

摘要校企合作、工学结合是近年来备受高等职业教育工作者与研究者关注的概念。南宁职业技术学院"双向全程介入"人才培养模式的探索,是基于校企合作模式的工学结合教学改革实践;通过对这一模式的由来与背景、愿景与行动、架构与内容、成效与思考的描述,可以清晰看到其实践探索的价值所在。

作者吴言明

机构地区南宁职业技术学院旅游学院南宁职业技术学院旅游研究所

出处《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2013年第9期221-225,共5页 Academic Forum

基金 "广西高等学校特色专业及课程一体化建设工项目"(GXTSZY098)的阶段性成果

关键词双向全程介入校企合作人才培养模式

分类号 F719-4 [经济管理—产业经济] G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1李勤.高职院校旅游专业群工学结合教学模式的探讨[J].武汉交通职业学院学报,2009,11(1):56-59. 被引量：9
2马树超,郭扬等著..中国高等职业教育历史的抉择[M].北京:高等教育出版社,2009:432.
3张翔云.高职院校订单式人才培养模式良性运行机制的构建[J].学术论坛,2013,36(2):221-225. 被引量：27
4蔡敏华.高职旅游管理专业“分阶段螺旋式”工学结合人才培养模式探索[J].职业技术教育,2010,31(20):9-11. 被引量：19

二级参考文献13

1崔平,柏景岚.工学结合人才培养模式的探索[J].无锡职业技术学院学报,2007,6(5):1-3. 被引量：7
2陈解放.“产学研结合”与“工学结合”解读[J].中国高教研究,2006(12):34-36. 被引量：443
3马树超.工学结合:职业教育与用人单位对接的关键举措[J].职教论坛,2007,23(01S):42-44. 被引量：234
4包世红.基于行为导向教学法的高职酒店管理专业实践教学研究[J].职业圈,2007(05X):149-149. 被引量：18
5陈维彬.高职教育工学结合人才培养模式的理论与实践探索[J].教育与职业,2007(21):97-99. 被引量：88
6教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教高[2006]16号文)[Z],2006. 被引量：2
7訚金童.现代中小学教育评估的理论与实践[M].桂林:广西师范大学出版社.1997. 被引量：1
8百度百科.运行机制[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/2068791.htm,2012-12-20. 被引量：2
9黄秋明,赵丽敏.以服务为宗旨、就业为导向的高职院校管理模式研究[J].中国高教研究,2008(1):65-66. 被引量：32
10张红专.浅谈湖南高职旅游人才“一主两辅”特色培养模式[J].科技成果纵横,2008(2):35-36. 被引量：2

共引文献52

1谢华.高职工学交替与顶岗实习教学模式的应用研究[J].武汉交通职业学院学报,2010,12(2):64-67. 被引量：9
2严宽荣.基于工学结合的旅游管理专业阶梯式实践教学探讨[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2011,8(2):166-167. 被引量：3
3崔海波.以就业为导向的旅游政策法规课程教学模式研究[J].当代教育论坛（教学版）,2011(12):84-86. 被引量：5
4邱发林.高职计算机应用技术专业人才培养模式构建研究[J].消费导刊,2012(3):145-145.
5韦福安.“整合—互动”型校企合作旅游人才培养模式研究[J].管理观察,2012(14):136-137.
6吾尔尼沙.阿不都热依.“项目引导、两网并进、工学结合”人才培养模式的研究[J].计算机光盘软件与应用,2012,15(22):275-276. 被引量：1
7郭盛晖.高职旅游管理专业“六双三真一体化”人才培养模式探析——以广州番禺职业技术学院为例[J].大学教育,2013(7):66-68.
8刘世杰.高职高专旅游管理专业工学结合对策研究[J].延安职业技术学院学报,2013,27(3):34-35. 被引量：1
9骞姣,荆怀芳,韩燕妮.旅游管理专业人才培养＂酒店合作＂模式探究--以咸阳职业技术学院为例[J].时代经贸（下旬）,2013(8):137-137.
10殷允中.高等职业学校学生艺术团项目化管理的模式研究[J].学园,2013(34):172-173. 被引量：1

同被引文献44

1岑妍梅,莫颖.广西高职高专旅游管理类专业设置现状与对策思考[J].高教论坛,2013(12):47-50. 被引量：4
2侯明贤.高职院校酒店管理专业实习模式探索[J].教育与职业,2007(12):150-152. 被引量：19
3宋丽萍.河南高职旅游类专业设置优化调整方案探讨[J].旅游纵览(行业版),2011(6):47-48. 被引量：1
4杨朝晖.高职酒店专业实习管理质量保障体系的建构[J].职教论坛,2010,26(11):47-48. 被引量：3
5范蓉丽.ERP实践教学在高职旅游管理类专业的应用[J].职教论坛,2010,26(12):69-72. 被引量：5
6张素娟,陈荣荣.高职旅游管理专业基于企业岗位分工的单元式课程设置方案探讨[J].教育与职业,2010(18):148-149. 被引量：9
7王美萍.旅游类高职专业“工作导向、同步协作式”实践教学模式改革[J].教育与职业,2010(18):161-162. 被引量：2
8蔡敏华.高职旅游管理专业“分阶段螺旋式”工学结合人才培养模式探索[J].职业技术教育,2010,31(20):9-11. 被引量：19
9吴亚秋.高职旅游管理专业建设与改革的基本思路[J].中国成人教育,2011(4):93-95. 被引量：8
10秦志英.高职旅游管理专业教学新模式实施过程中的问题及对策[J].教育与职业,2011(11):102-103. 被引量：3

引证文献4

1徐秀玉.我国高职旅游教育研究进展——基于CiteSpace关关键键词词共共现现可视化分析[J].当代职业教育,2016(7):54-59. 被引量：1
2吴言明,秦鹏.基于多元融合的酒店管理专业人才分类培养模式研究与实践——以南宁职业技术学院酒店管理专业教育为例[J].南宁师范大学学报（自然科学版）,2019,36(4):142-147. 被引量：6
3王德军.校企深度合作的酒店管理人才培养实践探索[J].普洱学院学报,2016,32(2):95-97. 被引量：3
4李薇薇,李建国.校企双向全程介入视角下的酒店人才培养模式研究[J].时代金融,2016(11). 被引量：1

二级引证文献11

1李薇薇,戴晓丹.应用型本科院校实践教学体系和基地建设管理探究——以沈阳工学院酒店管理专业为例[J].度假旅游,2018(12):126-126. 被引量：1
2陈铸东.如何培养中职酒店管理专业学生核心职业能力[J].教育教学论坛,2016(47):269-270. 被引量：1
3徐秀玉.广东省高职旅游教育与旅游产业发展的耦合协调研究[J].韶关学院学报,2018,39(2):17-22. 被引量：5
4黎永键,陈述官.高职扩招背景下汽车专业人才分类培养模式构建[J].内江科技,2020,41(7):118-120.
5陈平平,吴水田.融入沉浸教学的进阶式酒店管理人才培养模式研究——以广州大学酒店管理校企协同育人实验班为例[J].科教导刊（电子版）,2021(6):10-12.
6马旻.课程思政与职业素养融合的高职现代酒店管理概论课程教学探讨[J].广西教育,2021(7):79-82. 被引量：3
7兰艳.教育信息化2.0背景下的教学资源库建设实践--以酒店管理专业教学资源库建库为例[J].广西教育,2021(39):148-150. 被引量：1
8张鹏飞,吴有进,何晓爽.酒店管理“一化二高”人才培养模式的实践研究[J].新课程教学（电子版）,2022(1):188-189.
9程相叶,王海江.校企合作背景下酒店管理专业现代学徒制人才培养模式研究[J].西部素质教育,2022,8(19):152-154. 被引量：2
10施国新,余志远.国内酒店管理本科专业开设酒店产品创新方向构想——基于酒店住宿现象知识建构体系化视角[J].当代教育理论与实践,2022,14(5):91-97. 被引量：1

1王秀洁.对中学语文自主学习教学策略的思考[J].祖国（建设版）,2014(8):300-301.
2孙会玲.如何让学生自主学习意识的土壤更加肥沃[J].快乐阅读（中旬刊）,2013(8):17-17.
3卢娇扬.新课标下的初中语文课堂教学[J].现代教育科学（中学教师）,2012(7):97-97.
4李薇薇,李建国.校企双向全程介入视角下的酒店人才培养模式研究[J].时代金融,2016(11). 被引量：1
5苏州农职院形成就业工作新格局[J].农业职业教育,2005(1):45-45.
6吴笑一,陈玉萍.高校人才培养应注重社会需要[J].科技创新与品牌,2009(5):39-39.
7廖克顺.高职院校信息类技术专业群特色建设的探讨——以南宁职业技术学院为例[J].广西民族大学学报（自然科学版）,2016,22(3):98-101. 被引量：1
8吴金华.学前教育专业全程就业指导体系的构建[J].教育探究,2009,0(1):28-31. 被引量：3
9邵剑兵,惠建鹏.导师制拔尖人才培养模式探究[J].教育现代化（电子版）,2016(28):4-7. 被引量：3
10王淑芳,赵林惠,李明海.高职创新人才培养模式探索[J].中国电力教育（中）,2011(5):66-67. 被引量：5

学术论坛

2013年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高职校企双向全程介入人才培养模式探索——南宁职业技术学院酒店餐旅专业群的实践研究被引量：4

参考文献4

二级参考文献13

共引文献52

同被引文献44

引证文献4

二级引证文献11

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高职校企双向全程介入人才培养模式探索——南宁职业技术学院酒店餐旅专业群的实践研究 被引量：4

参考文献4

二级参考文献13

共引文献52

同被引文献44

引证文献4

二级引证文献11

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高职校企双向全程介入人才培养模式探索——南宁职业技术学院酒店餐旅专业群的实践研究被引量：4