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哥伦比亚大学教师学院学术卓越的生成逻辑和启示 被引量：1

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摘要 哥伦比亚大学教师学院学术卓越使其成为世界顶级教育研究生院。国际化战略,融资渠道多元化,学科的交叉、渗透、融合,追求卓越价值,服务社会的理念共同促成了哥伦比亚大学教师学院的学术卓越。借鉴哥伦比亚大学教师学院学术卓越发展经验,为把中国建成高等教育强国,大学应在高等教育国际化,融资渠道多元化,学科的交叉、渗透与融合,办学理念,服务社会方面不断创新。
作者 王文礼
机构地区 井冈山大学教育学院
出处 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2013年第9期203-207,共5页 Academic Forum
基金 江西省社会科学"十二五"(2012年)规划项目"江西省高校特色专业培育研究"(12JY45)
关键词 哥伦比亚大学教师学院 学术卓越 生成逻辑
分类号 G649.712 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献7

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  • 3at a glance [EB/OL]. http://www.tc.columbia.edu/tcnyc/? id=at+a+glance&info=at+a+glance, 2013-01-21. 被引量：1
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  • 5About TC [EB/OL].http://www.tc.columbia.edu/tcnyc/in-dex. htm?Id=Welcome&Info =Ab out+TC, 2013 -01-21. 被引量：1
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二级参考文献2

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共引文献4

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献2

学术论坛
2013年 第9期

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