摘要
教学模式既是教师教学的模式,也是学生学习的模式。深化教学模式的改革与创新已成为高校日益关注的课题,探索教学模式对提高教学质量具有极强的现实指导意义。文章从SECI理论视角出发,分析SECI模型对旅游管理专业本科教学模式的启示,并指出了SECI理论指导下的教学模式创新的前提条件,最后总结了旅游本科教学模式的创新所在。
基金
湖南省教育科学规划课题"基于胜任特征模型的工商管理本科应用人才培养模式的构建与实践研究"(No.XJK012BGD038)阶段性成果
湖南工业大学重点教改课题"高校旅游管理专业伦理教育的研究与实践"(No.2011B07)阶段性成果
