期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

重视小学数学教学实践培养学生创新能力

下载PDF

导出

摘要素质教育要调动学生的主观能动性，发挥学生的主体作用，让学生参与整个教学过程，获得主动发展和全面发展。教师重视学生的质疑正是调动其学习主动性和积极性的重要手段，也是培养学生创新能力的重要环节。在小学数学教学实践中，我在以下几个方面进行了探索和实践。

作者陈爱林

机构地区江苏省南通市海安县雅周镇中心小学

出处《成才之路》 2013年第30期38-39,共2页 Way of Success

关键词学生创新能力教学实践小学数学培养学生的主体作用主观能动性学习主动性素质教育

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1潘源泉.巧用项目设计教学培养学生创新能力[J].空中英语教室（新教师教学）,2010(10):26-27.
2蒋彬.创新精神——素质教育的核心[J].吉林工程技术师范学院学报,2008,24(6):37-38.
3谢幸友.在阅读教学中发展学生思维能力的几点见解[J].法制与社会（旬刊）,2009(2):328-328.
4庞焕秋.教育转轨中实践培养改革的思考[J].玉林师范学院学报,1998,20(4):1-7. 被引量：1
5黄少波.社会主义核心价值体系融入高校教育思路探讨[J].学术论坛,2010,33(1):193-196. 被引量：8
6王德林.浅谈小学数学教学中对学生创新能力的培养[J].浙江教学研究,2009(1):37-37.
7邬菁,卫小玲.更新教育观念培养学生的创造力[J].大同医学专科学校学报,2003,23(4):44-45.
8吴宝仙.新课程理念下学生语文能力的培养[J].新课程（下）,2014,0(6):58-59.
9胡丰,徐华.引导自主实践培养学生语文能力[J].文教资料,2006(11).
10蒋道霞.基于工作过程导向实践培养“双师型”教师[J].成人教育,2009,29(3):63-64. 被引量：6

成才之路

2013年第30期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部