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数学课本一系列重大错误使康脱误入百年歧途——让“深藏”5千年的最大自然数一下子暴露出来
被引量：
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摘要
判断两集是否相等的全新方法使5千年数学一直未能察觉的一系列搞错变数的变域而将两异集误为同一集的重大根本错误——百年病态集论的症结一下子暴露出来,从而让自识正自然数5千年来都一直无人能识的正数和最大自然数一下子暴露出来。指出否定无穷数与否定无理数一样都使标准数学自相矛盾。
作者
黄小宁
机构地区
广东广州
出处
《科技视界》
2013年第31期156-156,共1页
Science & Technology Vision
关键词
最大自然数
推翻百年自然数公理和集论
搞错大多数变数的变域
扩充数域
有序集内从大到小、一个不漏的每一元
分类号
O1-4 [理学—数学]
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黄小宁.
再论真正常识否定5千年“常识”:没最大自然数——数学课本极重大根本错误:将两异集误为同一集[J]
.科技视界,2012(4):30-32.
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不识最大自然数等使课本有一系列重大根本错误[J]
.科技信息,2009(32).
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黄小宁.
发现最小正数推翻百年集论消除2500年芝诺悖论——中学重大错误:将无穷多各根本不同的点集误为同一集[J]
.中国科技信息,2010(18):41-43.
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黄小宁.
真正科学常识否定5千年“常识”:没最大自然数——证实庞加莱百年前伟大科学预见推翻百年集论[J]
.科技信息,2011(27):24-25.
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6
黄小宁.
中学极重大根本错误:无穷数列必无末项——“一对一”常识推翻五千年科学“常识”:无最大自然数[J]
.科技信息,2011(1).
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二级参考文献
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1
黄小宁.
百年集论使人犯极荒唐常识错误:0-10^(10)=0——再论形如{1,2,3,…,n,…}一般都有末项[J]
.科技信息,2009(1):444-446.
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张伟平.
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4
黄小宁.极浅显常识揭示数学有极重大根本错误-非创立全新数学不可的原因,见:中国学校教育与科研·数学·计算机卷[C],北京:中国农业科技出版社,2003.5:7.
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[美]爱德华,著.张鸿林.译.微积分发展史[M],北京:北京出版社,1987:368.
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(美)爱德华著,张鸿林.微积分发展史[M]北京出版社,1987.
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黄小宁.
再论极限论总难学难教的真正原因:有自相矛盾的百年糊涂话[J]
.科技信息,2008(1):29-31.
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黄小宁.
在超凡越圣的伟人眼中无穷大n总≈0——符合实际的全新数学必取代几千年井底蛙数学[J]
.科技信息,2008(2):46-46.
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共引文献
16
1
黄小宁.
中学极显然重大错误:将两异集误为同一集——再论实数与已知实数轴的点远不可一一对应[J]
.科技信息,2010(7):171-172.
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再论两集不对等就更谈不上相等——中学长期以来重大错误:将两异集误为同一集[J]
.科学咨询,2010(10):86-86.
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黄小宁.
几何常识凸显已知数全体仅为数宇宙的一颗星球——课本“以球为宇”的重大错误应及时纠正[J]
.科技信息,2010(11):40-41.
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黄小宁.
数学好玩:“玩”了个常规科学无力识破的“掉包计”——中学重大错误:0,1,2,...,n,...必是自然数列[J]
.中国科技信息,2010(12):39-39.
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黄小宁.
极限论总极难学真因:人有抵制思想混乱学说本能——为伟大科学家远超后人地使用无穷数光辉实践正名[J]
.科技信息,2010(33):60-61.
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黄小宁.
中学极重大根本错误:无穷数列必无末项——“一对一”常识推翻五千年科学“常识”:无最大自然数[J]
.科技信息,2011(1).
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黄小宁.
“时空量子化”的关键:纠正数学课本一系列重大错误——证明实数轴有最小、大正数点推翻百年集论[J]
.科技信息,2011(17):38-41.
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黄小宁.
真正科学常识否定5千年“常识”:没最大自然数——证实庞加莱百年前伟大科学预见推翻百年集论[J]
.科技信息,2011(27):24-25.
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黄小宁.
再论真正常识否定5千年“常识”:没最大自然数——数学课本极重大根本错误:将两异集误为同一集[J]
.科技视界,2012(4):30-32.
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10
黄小宁.
著名数学家朱梧槚的发现揭示课本有一系列重大错误——发现最小、大正数推翻百年集论破解2500年芝诺著名世界难题[J]
.科技视界,2014(10):67-75.
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朱梧槚,肖奚安,杜国平,宫宁生.
关于无穷集合概念的不相容性问题的研究[J]
.南京邮电大学学报（自然科学版）,2006,26(6):36-39.
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郭大钧,陈玉妹,裘卓明.数学分析[M].济南:山东科学技术出版社,1985
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朱梧梗.数学与无穷观的逻辑基础[M].大连:大连理工大学出版社,2008,2:231.
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数学无穷与中介的逻辑基础[M].北京:科学出版社,2012.
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项武义.直说微积分[M].上海:复旦大学出版社,1986:20.
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宋开泰.等.高等数学教程(上)[M].武汉大学出版社,1998:232.
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于宗义.实变函数论[M].2版.济南:山东大学出版社,2003.
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黄正中.高等数学(上)[M].2版.北京:人民教育出版社,1978:30.
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黄小宁.凭傻瓜数学获重大发现:有正数x≠100…0(x/100…0)[J].科学咨询,2007(25):64.
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黄小宁.一眼看出有最小、大正数一下子推翻百年集合论、破解2500年芝诺著名世界难题[J].发明与创新增刊,2006:125.
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引证文献
3
1
黄小宁.
著名数学家朱梧槚的发现揭示课本有一系列重大错误——发现最小、大正数推翻百年集论破解2500年芝诺著名世界难题[J]
.科技视界,2014(10):67-75.
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2
黄小宁.
课本一系列重大根本错误:将两异图形(数列)误为同一图形(数列)——书中x轴确如朱梧槚等4位数学家所说“是自相矛盾的非集”[J]
.科技视界,2015,0(3):332-333.
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黄小宁.
两集相等概念推翻百年集论和几百年函数“常识”——课本重大错误:定义域=[0,1]的y=2x的值域=[0,2][J]
.数学学习与研究,2015(3):117-117.
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7
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黄小宁.
证明数偶集{(1,2)(3,4)…(2n-1,2n)…}有最大数元——反复论证集有奇、偶型之分纠正课本重大错误[J]
.科技视界,2014(24):362-362.
被引量：5
2
黄小宁.
课本一系列重大根本错误:将两异图形(数列)误为同一图形(数列)——书中x轴确如朱梧槚等4位数学家所说“是自相矛盾的非集”[J]
.科技视界,2015,0(3):332-333.
被引量：3
3
黄小宁.
两集相等概念推翻百年集论和几百年函数“常识”——课本重大错误:定义域=[0,1]的y=2x的值域=[0,2][J]
.数学学习与研究,2015(3):117-117.
被引量：4
4
黄小宁.
数列、集合、逻辑学起码常识暴露课本一系列重大错误——数列起码常识否定5千年“常识”:无最大自然数[J]
.科技视界,2015,0(32):5-6.
被引量：4
5
黄小宁.
几何、集合起码常识暴露中学数学一系列重大错误——几何起码常识让5千年都无人能识的自然数一下子暴露出来[J]
.科技视界,2016,0(3):92-94.
被引量：1
6
黄小宁.
不等式、集合、几何起码常识凸显课本一系列重大错误——让2300年都无人能识的直线段一下子暴露出来[J]
.数学学习与研究,2016(5):151-155.
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黄小宁.
凭中学数学常识发现数学课本一系列重大错误——让中学生也能一下子认识2300年都无人能识的直线段[J]
.数理化解题研究（高中版）,2016,0(8X):19-23.
被引量：3
1
黄小宁.
中学极重大根本错误:无穷数列必无末项——“一对一”常识推翻五千年科学“常识”:无最大自然数[J]
.科技信息,2011(1).
被引量：5
2
黄小宁.
不识最大自然数等使课本有一系列重大根本错误[J]
.科技信息,2009(32).
被引量：7
3
黄小宁.
再论真正常识否定5千年“常识”:没最大自然数——数学课本极重大根本错误:将两异集误为同一集[J]
.科技视界,2012(4):30-32.
被引量：3
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周亚兰.
有序集与有序环[J]
.喀什师范学院学报,2006,27(6):6-7.
5
张建军,乔松珊.
样本参数的优化检验方法[J]
.统计与决策,2008,24(15):9-11.
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张瑜,黄沙.
“复数没有大小”,但复数集是“有序集”[J]
.河北师范大学学报（自然科学版）,1992,16(2):21-22.
7
白翠松.
例析中考试题识别“陷阱”[J]
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华兴恒.
爱因斯坦的“歧途”[J]
.数学大世界（中旬）,2011(5):20-20.
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刘建成,丁建华.
谈数学教学中“诱入歧途”的意义和作用[J]
.张家口师专学报,2001,17(3):61-62.
10
黄小宁.
著名数学家朱梧槚的发现揭示课本有一系列重大错误——发现最小、大正数推翻百年集论破解2500年芝诺著名世界难题[J]
.科技视界,2014(10):67-75.
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