摘要
针对时下高职教育与国际接轨、科学知识无国界的新趋势,文章首先介绍了"自主学习"和"英语自主学习模式"的内涵,并详尽论述了高职高专英语教学"自主学习"模式的必要性和可行性,最后,经过考察与访谈提出了高职英语自主学习的多元化培养路径,极力倡导推行自主学习模式,供业内同仁参考。
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第33期118-119,共2页
Education and Vocation
基金
2012年吉林省大学外语学会教学改革课题"任务驱动型教学法在高职英语教学中的应用"的研究成果。(课题编号:YJH201240)
