摘要
[目的]了解上海市某民办高校护理本科生人文关怀品质现状水平,为进一步开展人文关怀教育提供方向与依据。[方法]应用护士人文关怀品质测评量表对197名护理本科生进行调查。[结果]上海市某民办高校护理本科生人文关怀品质总体得分率为83.14%。其中人文关怀知识维度得分最高,人文关怀理念维度得分最低,但参与志愿活动次数>5次与≤2次者人文关怀理念得分比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]上海市某民办高校护理本科生人文关怀品质呈较高水平,在开展人文关怀教育实践活动时应增加对人文关怀理念与感知的培养力度,结合志愿服务开展人文关怀教育实践活动有助于培养学生人文关怀理念、知识与能力。
出处
《护理研究（中旬版）》
2013年第11期3635-3636,共2页
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