物理概念与规律教学教具研制与应用被引量：4

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摘要随着新课改的推进，自制教具在当前中学物理概念和规律教学中的重要性越显突出．本文分别阐述了引入、建立、讨论与运用物理概念和规律4个教学环节中如何设计和制作教具，并通过教学过程的分析突破教学重难点，不仅提高了教师的教学质量，还有效地培养了学生的能力．

作者黄树清陈美玲

机构地区福建师范大学物理与能源学院

出处《物理教师》北大核心 2013年第10期42-44,共3页 Physics Teacher

关键词自制教具教学实践物理概念物理规律

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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