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数模专业理论课教学设计

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摘要中职数模专业理论课,现代教学设计难实施,老方法效果欠佳。学校应重视、支持教学设计的实施,建好实践场室和教学设计库,创建完整的专业知识体系,教师积极采用多方法教学,提高教学质量。

作者项飞燕

机构地区清远市清新区职业技术学校

出处《中国教育技术装备》 2013年第30期57-58,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词数模专业理论课教学设计库实践场室

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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中国教育技术装备

2013年第30期

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