摘要
留学生汉语国际教育硕士的培养,使国际汉语教师队伍更稳定,也更能促进汉语国际教育事业的可持续发展,其意义重大。而科学合理的课程设置直接关系着培养目标的实现。留学生汉语国际教育硕士专业的课程设置存在的问题有:重汉语教学类课程,轻汉语知识类课程;课程内容交叉重复;部分课程的设置必要性不足。应该加大汉语知识类课程的比重,调整部分课程的内容以及删减部分课程。
出处
《大学教育》
2013年第19期98-100,共3页
University Education
基金
江西省2011年度教育教学规划课题"教育功利化藩篱之下大学母语教育的突围与策略研究"的成果之一
