期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中学语文写作教学策略漫谈

下载PDF

导出

摘要长期以来受到应试教育的影响,习作教学走着机械化训练的应试道路,学生写作兴趣缺失,写作教学低效率运转。如何有效优化写作教学策略？笔者结合自己的教学经验谈几点具体的做法。

作者白钰

机构地区江苏南通市通州区兴仁中学

出处《中学教学参考》 2013年第28期25-25,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词教学策略语文写作中学应试教育习作教学写作兴趣写作教学教学经验

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王美芳.中学语文写作教学策略的构建[J].中学课程资源,2008,0(8):29-29.
2廖有利.中学语文写作教学策略初探[J].华章（初中读写）,2007(10):152-152.
3徐仲琳.浅析中学语文写作教学策略[J].中学教学参考,2016(3):43-43. 被引量：1
4李艳.2005-2009年中学语文教学策略文献综述[J].语文学刊（基础教育版）,2010(9):170-171. 被引量：3
5于娟.刍议中学语文写作教学策略[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(29):215-215.
6梁龙华.运用数学学具优化小学数学课堂效率[J].科普童话（新课堂）,2015(29).
7李华红.浅析如何有效优化生物实验教学[J].文理导航,2015(35):75-75.
8金维林.多媒体让小学数学教学更精彩[J].人间,2015,0(24):136-136.
9余江.浅议提高课堂效率[J].今日教育,2005(5):38-38.
10孙文斌.试论高中数学应用题教学有效方法[J].中国科教创新导刊,2012(36):81-81.

中学教学参考

2013年第28期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部