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普通化学实验多层次互动型教学模式探索
被引量：
8
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摘要
从多个方面,采用多种形式,探讨对不同专业大学生进行多种能力的培养,借助学校实验教学改革的平台,进行了大学普通化学实验课程多层次互动型教学新模式的探索。
作者
温鸣
吴庆生
陈云
机构地区
同济大学化学系
出处
《大学化学》
CAS
2013年第5期19-21,共3页
University Chemistry
关键词
普通化学实验
多种能力
多层次互动型教学
教学新模式
分类号
O6-4 [理学—化学]
引文网络
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