摘要
本文在对西安交通大学、长安大学等7所高校学生有关网络舆情认知、态度、行为变化的调查基础上,分析新媒体环境下高校舆情的演变机理,探索舆情孕育的源头、舆情扩散的路径、舆情衰减的动因,形成对舆情发展规律的理性认识,可为高校管理部门对网络舆情的预测、认知、引导、调控提供一些参考依据。
出处
《当代传播》
CSSCI
北大核心
2013年第5期105-107,共3页
Contemporary Communication
基金
2012年教育部人文社科研究专项课题"新媒体环境下高校舆情信息工作机制研究"阶段性成果
编号:12JD710121
