摘要
存在论和价值论是马克思主义思考物质世界和人类生活的两个重要维度。从存在论的角度看,完善个体存在是大学生主流意识认同教育个体目标,丰富社会存在是大学生主流意识认同教育的社会目标。从价值论角度看,实现个人价值是大学生主流意识认同教育价值关怀的个人期望,创造社会价值是大学生主流意识认同教育价值关怀的社会期望。存在与价值的统一是大学生主流意识形态认同教育的有效路径,应在主流意识形态认同教育中提升大学生主体性,在主流意识形态认同教育中提升大学生价值意识和价值能力。
出处
《广西社会科学》
CSSCI
北大核心
2013年第10期180-183,共4页
Social Sciences in Guangxi
基金
广西教育科学"十二五"规划重点课题项目(2013B011)
