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提高英语词汇学习有效性的路径探析

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摘要 本文针对学生在英语词汇学习中出现的单词记忆效率低、容易遗忘、不会应用等现象,提出了语境记忆、构词法记忆、联想记忆与对比记忆并举、词汇记忆和写作训练结合等有效途径。
作者 郜焕
机构地区 株洲市九方中学
出处 《文教资料》 2013年第22期187-188,共2页
基金 湖南省教育学会“十二五”教育科研规划课题:高中英语有效课堂教学策略研究(课程立项号:B-11)
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