高职院校教师专业发展困境与出路的思考被引量：2

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摘要近年来，高职教育发展规模迅速，已成为高等教育的重要组成部分。教师的整体素质是制约高职教育可持续发展的重要因素，教师的专业素质作为教师整体素质的核心成分，还存在一些值得关注的问题，且已成为高职院校关注的焦点。本文拟从高职院校专业发展的内涵及现状的基础上，多方面探寻问题产生的原因，提出相应的对策。

作者王玉兰

机构地区湖南交通职业技术学院

出处《文教资料》 2013年第22期75-77,共3页

关键词高职院校教师专业发展内涵现状对策

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

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