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在专业教学中坚持“两型社会”理念

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摘要通过教学实践，笔者认为将“两型社会”中的资源节约、环境友好、集约化发展、低碳生活等理念渗透于专业教学之中，有益于增强学生的职业素养，增强学生的学习能动性，增强学生的就业竞争力。

作者周啸彭军林黄霞春

机构地区湖南理工职业技术学院

出处《学园》 2013年第24期21-22,共2页 Academy

基金 2013湖南省情与决策咨询研究课题《“两型社会”理念与高职院校校园文化对接的研究与实践》的研究成果之一(编号:2013BZZ147)

关键词两型社会理念渗透专业教学

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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