设计有效性课堂练习的几点思考

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摘要课堂练习是数学教学的重要组成部分，通过练习不仅可以使学生掌握知识，而且能培养学生的数学能力，形成良好的情感、态度、价值观。因此，教师精心设计课堂练习，是完成教学任务、提高教学质量的重要手段，需要引起每一位教师的足够重视。由于受应试教育影响，现时的数学课堂练习仍然摆脱不了机械、繁琐、重复、单调的压制学生思维的练习，

作者吴炎锦

机构地区云霄县实验小学

出处《福建教育研究（基础教育）（A）》 2013年第5期41-42,共2页

关键词课堂练习设计数学教学组成部分数学能力教学任务教学质量应试教育

分类号 O1-4 [理学—数学]

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福建教育研究（基础教育）（A）

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