摘要
美国大学的区域研究始于20世纪30年代,经历了初步发展、立法、扩充三个发展阶段,是美国区域研究的主要力量。美国大学的区域研究是以国家政治军事利益为风向标的,它壮大了美国"智库",培养了一批区域问题专门人才,为美国战略发展和政策制定提供了智力支持,但同时也在角色定位和研究方法方面引发了质疑和争论。
The American universities started their area studies in1930s and are now the major force in area studies in America. The area studies in American universities reflect the interests of American governments. It strengthened the think tanks, trained a lot of professionals in different areas and provided intellectual supports to the American national strategies and policy-making. Yet there arose some queries and disputes about the identity and methodology of area studies.
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第11期49-54,共6页
International and Comparative Education
基金
北京市哲学社会科学规划重点项目"北京建设中国特色世界城市与教育国际化问题研究"(课题批准号:13JYA003)的阶段性研究成果之一
关键词
美国大学
区域研究
影响
争论
University
Area studies
Impacts
Disputes
