让课堂“活”起来,让学生“动”起来——浅谈在英语课堂教学中如何开展有效的课堂活动
摘要
英语教学的实际是交际,是通过活动来表现的。新的高英语教学大纲和新教材,都十分强调课堂活动。
-
1徐翠莲.谈英语课堂教学的几点体会[J].大观周刊,2011(47):167-167.
-
2高永亭.六个英语教学大纲与《英语课程标准》的比较研究[J].中小学英语教学与研究,2003(2):8-11. 被引量:1
-
3孙红强.谈素质教育在英语教学中的实施[J].新校园(上旬刊),2010(1):39-39.
-
4刘丽艳.如何改进初中英语教学方法激发学习兴趣[J].青年与社会(中外教育研究),2011(1):135-135.
-
5朱永鑫.素质教育在初中英语教学中的实施策略[J].试题与研究(教学论坛),2009(24):12-12.
-
6余海彬.剪去教学法在初中英语学困生转化中的实践[J].成才之路,2009(29):54-55. 被引量:1
-
7谢泱泱.英语阅读能力提高的四要素[J].南方论刊,2005(7):70-70. 被引量:1
-
8尤苑.如何培养小学生学习兴趣[J].小学科学,2012(10):52-52.
-
9邢燕.小学生学习英语兴趣的激发[J].小作家选刊(教学交流)(下旬),2012(3):165-165.
-
10李志红.浅谈初中生英语交际能力的培养[J].文理导航(教育研究与实践),2013(1):94-94.