摘要
20世纪后期以来,美英两国分别将各自的核心价值全面融入品格教育和公民教育之中,着力塑造青少年的价值认同、民族精神及爱国意识,并形成了富有特色的核心价值观教育模式,其具体做法和有益经验,对于建构我国的核心价值观教育体系,培养青少年的价值认同,不乏借鉴意义。
出处
《中国德育》
2013年第20期34-37,共4页
Moral Education China
基金
中国博士后科学基金项目"中英公立中小学价值教育比较研究"(2011M501109)
2011年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"马克思主义文化理论发展研究"(11JZD003)研究成果