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美英核心价值观教育及其启示 被引量:3

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摘要 20世纪后期以来,美英两国分别将各自的核心价值全面融入品格教育和公民教育之中,着力塑造青少年的价值认同、民族精神及爱国意识,并形成了富有特色的核心价值观教育模式,其具体做法和有益经验,对于建构我国的核心价值观教育体系,培养青少年的价值认同,不乏借鉴意义。
作者 邱琳
出处 《中国德育》 2013年第20期34-37,共4页 Moral Education China
基金 中国博士后科学基金项目"中英公立中小学价值教育比较研究"(2011M501109) 2011年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"马克思主义文化理论发展研究"(11JZD003)研究成果
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献18

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共引文献11

同被引文献12

引证文献3

二级引证文献1

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