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“学分银行”制度对民警教育训练工作的启示 被引量:1

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摘要 在终身学习的背景之下,越来越多的教育机构承认并遵循学习者的个人差异,尊重学习者在教学过程中的主体地位,越来越注重加强彼此间的合作,为学习者提供多样化的学习支持服务。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出:要"建立继续教育学分积累与转换制度,实现不同类型学习成果的互认和衔接",
作者 刘淑霞
出处 《公安教育》 2013年第9期24-27,共4页
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参考文献9

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