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室内设计专业工作室教学模式的利弊及开展——以洛阳师范学院为例

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摘要室内设计专业是“一种以科学为基础，以艺术为形式表现，为了塑造一个精神与物质并重的室内环境而采取的理性创造活动”，室内环境设计要求实用性、艺术性、经济性、独特性，是技术与艺术的结合体。以洛阳师范学院室内设计专业工作室教学模式实践为例，探讨工作室教学模式的利弊，并进一步研究怎样扬长避短，用工作室教学模式培养具有艺术素养又有实践能力的合格学生。

作者窦炎

机构地区洛阳师范学院美术学院

出处《美与时代（城市）》 2013年第10期44-44,共1页

关键词室内设计专业工作室教学模式

分类号 TU238-4 [建筑科学—建筑设计及理论]

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美与时代（城市）

2013年第10期

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