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将案例教学法引进“邓小平理论概论”课教学被引量：1

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摘要针对实际教学过程中出现的问题 ,该文提出将案例教学法引进“邓小平理论概论”课教学 ,并就案例教学法的涵义。

作者李平

机构地区哈尔滨工程大学社会科学系

出处《思想理论教育导刊》 2000年第11期38-38,41,共2页 Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

关键词邓小平理论案例教学法概论课教学高校

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] G642.4 [文化科学—教育学]

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思想理论教育导刊

2000年第11期

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