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摘要赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段，道德教育如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。”学科德育的基本理念，是要求各个学科的教师都参与到德育工作中，而不是把德育工作视为德育课或者德育教师的专属任务。学科德育可以使各个学科的教师都自觉地成为德育工作者，

作者宋思洁

机构地区河北省教育科学研究所

出处《中国德育》 2013年第19期18-20,共3页 Moral Education China

关键词学科德育德育工作者正名德育教师道德教育德育课教学

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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中国德育

2013年第19期

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