摘要
钢琴教学是高师学前教育专业培养学生音乐素养及幼教技能的重要手段之一,在目前的教学实践中因课程体系建设的相对薄弱而存在诸多的问题。本文以高师学前教育专业钢琴基础课课程建设为背景,以学前音乐教育为研究对象,着重对该课的课程定位、教学内容、教材选编、教学模式和评价体系等方面对当前高师学前教育专业钢琴基础课程建设展开分析与研究。
出处
《大舞台》
北大核心
2013年第9期203-204,共2页
基金
陕西省教育科学"十二五"规划2012年度课题<高师学前教育专业钢琴教学课程建设研究>
编号:SGH12327
陕西学前师范学院科研基金项目<学前教育专业钢琴基础课课程建设与创新研究>
编号:2012KJ048
