微生物学实验教学大纲的修订与实践被引量：3

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摘要从修订微生物学实验教学大纲入手,围绕实验项目的开设、教材的选择、讲义的撰写以及准备实验环节和实验成绩评定等方面,进行了实验教学改革的探索。取得了良好的课堂效果,学生的动手能力得到很大提高,并且在实验的设计,实施和科技论文的组织方面效果显著,学生具备了整体实验概念,养成了良好的实验习惯。

作者韩秋霞

机构地区山东科技大学化学与环境工程学院

出处《高校实验室工作研究》 2013年第3期5-6,89,共3页

基金山东科技大学教育教学"群星计划"qx102073

关键词微生物学实验教学改革方法

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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