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多元化健康教育方式在急性心肌梗死稳定期患者的应用及效果观察
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摘要
目的通过掌握健康教育的应用技巧,探讨在急性心肌梗死患者中的应用效果。方法将83例处于急性心肌梗死稳定期的患者随机分成观察和对照两组,分别采取传统方式和临床路径方式进行健康教育,对比患者对健康知识的掌握度及教育效果。结果观察组对疾病健康教育内容知晓率明显高于对照组(P〈0.01)。结论掌握健康教育的技巧对于临床路径在急性心肌梗死患者的应用中起到了促进作用,更便于患者理解和掌握,提高医护质量。
作者
张清
机构地区
湖北省襄阳市铁路中心医院
出处
《中国农村卫生》
2013年第04Z期72-72,共1页
关键词
多元化
健康教育
急性心肌梗死
稳定期
效果
分类号
R473.5 [医药卫生—护理学]
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中国农村卫生
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