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启迪思维是数学习题教学的首要
被引量：
6
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摘要
问题是数学的心脏，数学离不开问题和解，习题是“问题和解”的主要载体，习题教学是数学教学的重要环节．通过习题教学可以帮助学生巩固知识、纠正偏差、强化技能、提高思维能力．思维能力是数学能力的核心．笔者认为，启迪思维是数学习题教学的首要．教师应该在习题教学中，注重启迪思维，完善学生的思维品质．
作者
蔡小雄
机构地区
浙江省杭州第十一中学
出处
《中学数学（高中版）》
2013年第8期8-10,3,共3页
关键词
数学习题教学
启迪思维
思维能力
数学教学
强化技能
数学能力
思维品质
正偏差
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学（高中版）
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