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在实践中反思化学实验教学的设计策略
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摘要
化学实验是实施化学教育的重要载体,更是培养学生科学素养的重要手段。为了更充分发挥实验教学在化学学科教学中的价值,文章通过具体案例从实验素材生活化、实验探究主体化、培养"量"化意识、运用新技术等几个方面反思总结了实验教学的设计策略。
作者
严密
机构地区
浙江省衢州第二中学
出处
《化学教与学》
2013年第8期17-19,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
找寻生活素材
自主实验探究
渗透定量意识
运用科技手段
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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