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语文课堂中的数学智慧

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摘要语文课堂中的很多文学形式与数学密不可分。教师在组织教学时,如果能够有意识地渗透数理思维,实现文理贯通,就能让语文课堂闪现数学的智慧。

作者李再湘

机构地区湖南省教师继续教育培训中心

出处《湖南教育（中旬）（B）》 2013年第8期57-57,共1页

关键词语文课堂数学智慧文学形式有意识教师文理

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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湖南教育（中旬）（B）

2013年第8期

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