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新媒体时代大学生思想政治教育接受障碍及对策探究被引量：3

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摘要教育传导和客体接受是大学生思想政治教育活动的两个重要组成部分,客体接受的状态直接影响着教育效果。本文通过深入分析大学生思想政治教育接受的主要障碍,并提出消除大学生思想政治教育接受障碍的应对策略,以推进新媒体时代大学生的思想政治教育工作,进一步加强大学生思想政治教育的可接受性和实效性。

作者王鹂

机构地区赣南师范学院马克思主义学院

出处《前沿》 2013年第14期199-200,共2页 Forward Position

关键词新媒体时代大学生接受障碍对策

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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