摘要
针对电磁场与电磁波课程知识点多、概念抽象、公式繁杂,知识更新快,学生需求量不同等特点,作者探索将不同深度和广度的仿真项目适时、适度的引入课程教学中。通过层次化仿真项目的练习,使学生加强对基础知识点的理解,培养学生的创新能力和可持续发展能力。以课程中一个非常重要的知识点——垂直极化波在分层介质中的传输来阐述层次化仿真项目的设计和教学。
出处
《大学教育》
2013年第18期49-51,共3页
University Education
基金
福建省本科院校基础课实验教学平台项目
福建江夏学院"专业综合改革试点"项目
福建江夏学院教学改革项目(J2012B041)
